Plano de aula - Projeto e sugestões de atividades

Tema do Projeto : INCENTIVANDO A LEITURA ATRAVÉS DE OBRAS DE ZIRALDO

Justificativa:
Levando em consideração que a escola tem o papel de incentivar o educando para constituir-se leitor, propomos uma atividade onde apresentaremos algumas obras de Ziraldo, proporcionando aos educandos diversas obras literárias e ativando o seu interesse pela leitura.

Objetivos:• Proporcionar aos alunos o contato com diversas obras de Ziraldo.
• Observar que o mesmo autor possui obras para diferentes idades, contemplando todas as faixas etárias do ensino fundamental.
• Despertar o interesse e o gosto pela leitura , através de obras diversificadas.
• Apresentar diversas atividades que estimulem a pratica do ato de ler.

Metodologia:
• Contação de história em diferentes técnicas.
• Representação teatral das histórias.
• Discussão sobre o tema trazido pelo autor nas obras.
• Criação de paródia de acordo com a obra literária.
• Releitura de obra.

Avaliação:
A avaliação acontecerá a partir do interesse despertado pelos alunos durante o decorrer do projeto.


SUGESTÕES DE ATIVIDADES

Livro: O MENINO MALUQUINHO
1) Contação da história através do próprio livro.
2) Discussão da história no grande grupo, fazendo um paralelo da história com a realidade.
3) Assistir o filme O MENINO MALUQUINHO, e depois fazer um contraponto da história literária e do filme. O que tem de semelhança e o que difere da obra real.
4) A partir das imagens do livro criar uma nova história em forma de um livro, com um contexto diferenciado da obra de Ziraldo.
5) Apresentação da história criada em forma de um seminário.

Livro: Uma professora muito maluquinha.

1) Contação da história através do próprio livro.
2) Discussão da história no grande grupo, fazendo paralelo com a realidade.
3) Cada um cria uma atividade maluca para apresentar em sala de aula representando a Professora.
4) Representação da história através de desenho livre.
5) Debate de como seria o professor ideal e o professor de hoje.


Livro: Um amor de família
1) Contação da história através do avental.
2) Discussão da história no grande grupo, fazendo paralelo com a realidade.
3) Criação de sua árvore genealógica, partindo de você até seus tataravôs.
4) Construção de um novo final para a história.
5) Cada um escolhe um personagem e cria um figurino para representar a história em forma de teatro.

Livro: O menino marrom
1) Contação da história através do próprio livro.
2) Discussão da história no grande grupo, fazendo paralelo com a realidade.
3) Construção de um painel de contrapontos trazendo a questão do racismo para a sala de aula.
4) Em grupo criar técnicas diferentes para recontar a história.
5) Criar uma paródia da história e apresentar para o grande grupo.

Livro: Pelegrino e Petrônio
1) Contação da história através da técnica do varal.
2) Discussão da história no grande grupo, fazendo paralelo com a realidade.
3) Criar uma poesia de acordo com o contexto da história.
4) Recontar a história em forma de quadrinhos.
5) Criar uma história com diferentes partes do corpo, baseada na Pelegrino e Petrônio.

Tudo o que hoje preciso realmente saber, aprendi na pré escola

...TUDO O QUE HOJE PRECISO REALMENTE SABER, APRENDI
NA PRÉ-ESCOLA
...Tudo o que hoje preciso realmente saber, sobre como viver, o que fazer e
como ser, eu aprendi na pré-escola. A sabedoria não se encontrava no topo de
um curso de pós-graduação, mas no montinho de areia da escola de todo dia.
Estas são as coisas que aprendi lá:
1. Compartilhe tudo.
2. Jogue dentro das regras.
3. Não bata nos outros.
4. Coloque as coisas de volta onde pegou.
5. Arrume sua bagunça.
6. Não pegue as coisas dos outros.
7. Peça desculpas quando machucar alguém.
8. Lave as mãos antes de comer e agradeça a Deus antes de deitar.
9. Dê descarga. (esse é importante)
10. Biscoitos quentinhos e leite fazem bem para você.
11. Respeite o outro.
12. Leve uma vida equilibrada: aprenda um pouco, pense um
pouco...desenhe... pinte... cante... dance... brinque... trabalhe um pouco
todos os dias.
13. Tire uma soneca a tarde; (isso é muito bom)
14. Quando sair, cuidado com os carros.
15. Dê a mão e fique junto.
16. Repare nas maravilhas da vida.
17. O peixinho dourado, o hamster, o camundongo branco e até mesmo a
sementinha no copinho plástico, todos morrem... nós também .
...Pegue qualquer um desses itens, coloque-os em termos mais adultos e
sofisticados e aplique-os à sua vida familiar, ao seu trabalho, ao seu governo,
ao seu mundo e ai verá como ele é verdadeiro claro e firme.
...Pense como o mundo seria melhor se todos nós, no mundo todo, tivéssemos
biscoitos e leite todos os dias por volta das três da tarde e pudéssemos nos
deitar com um cobertorzinho para uma soneca. ...Ou se todos os governos
tivessem como regra básica devolver as coisas ao lugar em que elas se
encontravam e arrumassem a bagunça ao sair.
...Ao sair para o mundo é sempre melhor darmos as mãos e ficarmos juntos .
" É necessário abrir os olhos e perceber que as coisas boas estão dentro de
nós, onde os sentimentos não precisam de motivos nem os desejos de razão.
O importante é aproveitar o momento e aprender sua duração, pois a vida está
nos olhos de quem souber ver"
Adaptação – Pedro Bial

Sugestão de Plano de aula

No site do Portal do Professor, apresenta várias sugestões de atividades, das mais diversas matérias, bem como para os diferentes níveis escolares. Nele o professor pode se basear para planejar umaaula mais dinamica para os seus alunos, assim tornando a aula mais prazerosa.
Segue o link de uma aula para a educação Infantil.

O lugar das tecnologias nos planos de aula

Diante da presença da tecnologia e da era digital em que estamos vivenciando nos tempos atuais, trabalhar fundamentos relacionados as possibilidades e ferramentes que a internet nos disponibiliza é basicamente um elemento que deve estar presente nos ambientes educacionais de todas as escolas, mas para isso é de suma importancia que os professores estajam "ligados" para o uso desses beneficios, pois é através do conhecimento dele que vai ser dispertado o interesse e também o aprendizado de todos os seus alunos.