"Não há porque nagar, que hoje em dia, quando a expressão "Tecnologia na Educação" é empregada, dificilmente se pensa em giz e quadro negro, ou mesmo, livros, revistas, muito menos em entidades abstratascomo curriculos e priogramas. Normalmente, quando se usa a expressão, a atenção concentra-se no computador, que tornou-se oponto de convergencia de todas as tecnologias mais recentes. e especialmente depois do enorme sucesso comercial da Internet, compurtadores raramente são vistos como máquinas isoladas, sendo sempre imaginados em rede.
Tecnologias na Educação é uma expressão preferivel a Tecnologia Educacional, pois esta parece sugerir que há algo intrinsecamente educacional nas tecnologias envolvida, o que nãoparece ser o caso. A expressão tecnologia na Educação deixa aberta a possibilidade de que tecnologias que tenham sido inventadas para finalidades totalmente alheias á educação, como é o caso do computador, possam eventualmente, ficar ligadas a ela que torna-se dificil imagibar como a educação era possivel sem eleas. A fala humana (conceitual), a escrita e, mais recentemente, o livro impresso, também foi inventado, provávelmente com propósitos menos nobres do que a educação em vista. Hoje, porém, a educação é quase inconcebível sem essas tecnologias. Segundo tudo indica, em poucos anos o computador em rede estará com toda certeza na mesma categoria"
